Trabajo en casa 31 de marzo

Buenos días padres de familia

Estimados padres de familia comparto con ustedes el comunicado R-05 por parte de la rectoría el cual se encuentra en la página del colegio y en facebook:

Por otra parte, algunos padres de familia no han enviado el trabajo final de ludiletras, ni el trabajo final de emat, les pido el favor de que lo envíen lo más pronto posible. Gracias.

Para el día de hoy trabajaremos:

• Música profesor Eduardo

Revisar el blog del profesor y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://eduardonazaret.blogspot.com/p/grado-jardin.html

Para la sesion de hoy no se deberán enviar ninguna evidencia, lo iremos archivando para cuando se les indique la entrega, Gracias.

EMAT

1. Ver el siguiente vídeo de conteo del 0 al 10, realizando el conteo de forma ascendete y descendente con los niños y niñas (recuerden contar de la forma en que se había mostrado la semana pasada):

2. Ver el siguiente vídeo del número 5:

3. Le pediremos al estudiante que nos alcance cinco colores, cinco crayolas, cinco juguetes y que los cuente. 

4. Luego realizaremos los siguientes problemas orales, usando la rutina de “pensamos, preparamos y mostramos”

- Tengo 5 peras y me como 2 ¿cuántas peras me quedan? - Mi mamá me compró 10 galletas y yo me comí 3 ¿cuántas galletas me quedan? - En el bosque hay 3 arañas y llegan 2 arañas más ¿cuántas arañas hay en total? - Mi papá tiene en la nevera 5 calabazas y mi mamá compró 4 calabazas más ¿cuántas calabazas hay en total?

5. Luego le recordaremos los trazos con los que se hace el número cinco: "un dormido, un levantado que baja y un arco".

6. Realizar el número 5 en un octavo de cartulina o en una hoja con témpera y dibujar la cantidad correspondiente. 

7. Le proporcionaremos una hoja cuadriculada o si no tenemos una hoja y en ella realizamos una cuadrícula de 1 cm x cuadrado. Le realizaremos punteado el número 5 para que luego el estudiante lo pueda repisar. Este lo haremos 5 veces y luego dejaremos que el estudiante intente hacer solo el trazo tres veces.

LUDILETRAS:

1. Ver el vídeo de ludiletras y realizar los gestos en familia:

2. Escribir el nombre y la fecha.

3. Veremos el siguiente vídeo la vocal u:

4. Para Finalizar realizaremos la siguiente guía, los que la pueden imprimir y los que no pido el favor que la puedan realizar en una hoja o la pueden calcar. Lo que deben hacer es decirles a los niños que harán la siguiente guía, dejarán que ellos identifiquen qué objetos o cosas son (si alguno no sabe qué es pueden decírselo), después, deben discriminar visualmente la u, les señalará cada palabra y les preguntarán en dónde esta la u, posteriormente, les dirán que deben rodear la vocal u de cada palabra que representa la imagen.

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Trabajo en casa 30 de marzo

Buenos días padres de familia

Recuerden que hasta el día de hoy a las 2:00 pm tiene plazo para enviar el trabajo final (Vídeo) de Emat y Ludiletras. 

Para la sesión de hoy no se deben enviar evidencias fotográficas ni vídeos. Gracias. 

Ver los blogs de las siguientes maestras:

• Inglés profesora Laura

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://lauracaronazaret.blogspot.com/p/8.html

• Psicomotricidad profesora Rosmary

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://rosmaryvalerapsicomotricidad.blogspot.com/p/jardin-b_12.html

LUDILETRAS

1.Ver la canción de ludiletras y realizar en familia los ludigestos.

2. Verán el siguiente vídeo de adivinanzas para que los niños y niñas respondan qué personaje, animal o objeto es:

3. Practicar el trazo del nombre de cada niño y niña.

4. Les dirán a los niños que harán un dibujo dirigido en el que ustedes irán haciendo paso a paso el dibujo y ellos deben seguir el paso a paso: 
Se les muestra el dibujo que realizarán:

Les dicen a sus hijos e hijas que ellos deben copiar al mismo tiempo lo que ustedes como padres van haciendo para seguir el paso a paso del dibujo. Para eso, vamos verbalizando y ejemplificando paso a paso lo que hay que hacer: dibujamos el casco con el lapiz; pintamos unas líneas en el cuello y añadimos el cuerpo del traje espacial; pintamos los brazos y las piernas y les ponemos unas rayas y coderas de adorno; dibujamos los guantes y las botas. Les pueden preguntar a los niños y niñas cuáles trazos identifican (en este dibujo dirigido aparecen los siguientes trazos: iglú, dormidos, inclinados, levantados y aros).

Una vez finalizado el dibujo, animamos a los niños a pintar libremente una nave espacial, a dibujar planetas en el cielo y colorear su astronauta.

Emat: 

1. Se iniciara la sesión practicando el contar y parar en un número pidiéndole a los niños que hagan acciones concretas, ejemplo: 

- Dar cinco palmadas 

- Saltar a la pata coja dos veces 
- Saltar en un pie tres veces 
- Tocarse los pies una vez 

2. Luego realizaremos los problemas orales: 

- Luis ha inflado dos globos y uno se ha pinchado. ¿Cuantos globos te quedan? 

- Yo tengo cuatro manzanas y le regaló dos a Marcos. ¿Cuántas manzanas me

quedan?

- Lola tienen un estuche con dos lápices y en la mano sujeta dos más. ¿Cuántos

lápices tiene en total? 

3. A continuación explicaremos a los niños que hoy vamos a aprender un número nuevo y este es el cinco 5, les explicaremos que los trazos que se utilizan para hacerlo es: "un dormido, un levantado que baja y un arco".  Le pediremos que lo realicen varias veces con el dedo en el aire. 

4. Para Finalizar realizaremos la siguiente guía, los que la pueden imprimir y los que no pido el favor que la puedan realizar en una hoja o la pueden calcar.

NOTA:

Tuve un inconveniente con la cuenta de correo al descargar los vídeos e imágenes enviadas, por esto, me fue bloqueada la cuenta alrededor de 1 a 24 horas. Por consiguiente, considero que es prudente cambiar la fecha de las retroalimentaciones para el día jueves 2 de abril de 2020. Agradezco su comprensión.

Recuerden el horario de las retroalimentaciones del día jueves 2 de abril que se harán vía whatsapp,  les pido el favor de que me escriban, me digan su nombre y el nombre de su hijo o hija. Este es el número: 300 730 5472.

Les recomiendo que por favor, me envíen por partes las actividades del trabajo final o en un vídeo especificando: TRABAJO FINAL LUDILETRAS/EMAT - NOMBRE DEL ESTUDIANTE, para que así, me sea más sencillo saber de quién es el trabajo y cuál es, sea de ludiletras o entusiasmat.

Por otra parte, se acordó con los padres de familia que me enviarían los vídeos por el whatsapp ya que a muchos se les ha dificultado subirlos a gmail, es por esto, que si me van a enviar los videos del trabajo final por favor especificar: Ludiletras actividad 1, Ludiletras actividad 2, Ludiletras actividad 3 y Ludiletras actividad 4, y Emat actividad 1, Emat actividad 2, Emat actividad 3 y Emat actividad 4. Adicionalmente, me seguirán enviando las imágenes, comunicados y sugerencias en el gmail.

HORARIO DE RETROALIMENTACIONES

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Información

Buenas tardes padres de familia

Queridos padres de familia y queridos estudiantes, les doy las gracias por la dedicación en la realización de las actividades. Recuerden Que tiene de plazo hasta el lunes 30 para enviar los vídeos de trabajo final. Cualquier duda o inquietud pueden escribirme al correo.

Adicionalmente, dejaré un número de celular para que el día martes 31 de marzo en el siguiente horario publicado, me reúna con los padres de familia para hacer las retroalimentaciones del trabajo realizado de las dos semanas vía llamada de Whatsapp (este número es solo habilitado para estas reuniones). Por esto, les pido el favor de que me escriban, me digan su nombre y el nombre de su hijo o hija. Este es el número: 300 730 5472.
Les recomiendo que por favor, me envíen por partes las actividades del trabajo final o en un vídeo especificando: TRABAJO FINAL LUDILETRAS/EMAT - NOMBRE DEL ESTUDIANTE, para que así, me sea más sencillo saber de quién es el trabajo y cuál es, sea de ludiletras o entusiasmat.

Por otra parte, se acordó con los padres de familia que me enviarían los vídeos por el whatsapp ya que a muchos se les ha dificultado subirlos a gmail, es por esto, que si me van a enviar los videos del trabajo final por favor especificar: Ludiletras actividad 1, Ludiletras actividad 2, Ludiletras actividad 3 y Ludiletras actividad 4, y Emat actividad 1, Emat actividad 2, Emat actividad 3 y Emat actividad 4. Adicionalmente, me seguirán enviando las imágenes, comunicados y sugerencias en el gmail.

A continuación pondré lo correspondiente al trabajo final de Emat, Ludiletras y el horario de las retroalimentaciones, si no pueden en el horario por favor comunicarmelo por el gmail, gracias.

LUDILETRAS

EMAT

HORARIO DE RETROALIMENTACIONES

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Trabajo en casa 27 de marzo

Buenos días padres de familia

Queridos padres de familia y queridos estudiantes, les doy las gracias por la dedicación en la realización de las actividades. Recuerden Que tiene de plazo hasta el lunes 30 para enviar los vídeos de trabajo final. Cualquier duda o inquietud pueden escribirme al correo.

Por otra parte, quería comentarles que el día de hoy a las 10:55 am publicaré el código de zoom para podernos encontrar y sabes cómo están los niños y niñas, cómo les ha ido con las actividades de esta semana y cómo van con el trabajo final. Les recomiendo que por favor, me envíen por partes las actividades del trabajo final o en un vídeo completo especificando: TRABAJO FINAL LUDILETRAS/EMAT - NOMBRE DEL ESTUDIANTE, para que así, me sea más sencillo saber de quién es el trabajo y cuál es, sea de ludiletras o entusiasmat.

Adicionalmente, dejaré un número de celular para que el día martes en un horario que publicaré, me reúna con los padres de familia para hacer las retroalimentaciones del trabajo realizado de las dos semanas vía llamada de Whatsapp (este número es solo habilitado para estas reuniones). Por esto, les pido el favor de que me escriban, me digan su nombre y el nombre de su hijo o hija. Este es el número: 300 730 5472.

Para el día de hoy trabajaremos:

• Inglés profesora Laura

Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://lauracaronazaret.blogspot.com/p/8.html

• Emat:

1. Para iniciar la sesión realizaremos estas adivinanzas en familia.

2. A continuación, veremos el vídeo de las nociones espaciales.

3. Para finalizar bailaremos en familia.

• Ludiletras:

1. Comenzar con el siguiente vídeo de adivinanzas.

2. Desarrollo motriz: Realizar los siguientes ejercicios. Puedes usar los materiales que deseen y que tengan en casa. Pueden cambiar las bolitas de lana por canicas, o realizar bolitas del papel que tengan en casa, si no tienen pinzas pueden usar los dedos índice y pulgar, si no tiene plastilina pueden usar icopor o usar material que tengan en casa.

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Trabajo en casa 26 de marzo

Buenos días padres de familia.

Para el día de hoy trabajaremos:

• Inglés profesora Laura

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://lauracaronazaret.blogspot.com/p/8.html

• Psicomotricidad profesora Rosmary

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://rosmaryvalerapsicomotricidad.blogspot.com/p/jardin-b_12.html

• Emat:

1. Iniciaremos con el conteo de o a 10 de forma ascendente y luego de forma descendente. Recuerden la posición de los dedos.  2. Escucharemos dos veces la siguiente canción, la primera vez para que los niños y niñas vean el conteo del 1 al 10 y la segunda vez, para que los niños y niñas cuenten de forma ascendente teniendo en cuenta la posición de los dedos.

3. A continuación y promoviendo el uso de las Tics, vamos a jugar en familia online. El juego es de jugar al bingo: números hasta 10: https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/bingo-de-numeros-1-10 4. Continuando con el uso de las Tic, jugaremos el familia en el siguiente link que es de números y su asociación a la cantidad: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-caramelos/index.html

• Ludiletras:

1. Se iniciara la sesión con la canción de Ludiletras, cantarla y bailarla en familia y juntos aprenderse los ludigestos.

2. Como se mencionó en el blog de ayer comenzaremos con la realización del nombre y apellido a Diario, en una hoja deberán poder la fecha y realizar solo una vez la escritura y la iremos archivando para enviarla la próxima semana. Recuerden no estamos utilizando otro tipo de letra. 

3. Practicar el trazo de la i minúscula, la i mayúscula, u minúscula y u mayúscula.

4. Practicar los trazos levantado, dormido, inclinado, tipi, cruce, sentado, ventana, arco, iglú y aro.

Nota: Recuerden que de estas actividades no se necesita enviar la evidencia estamos repasando y brindándoles el tiempo para realizar el video del trabajo final de Emat a y Ludiletras. 

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Trabajo en casa 25 de marzo

Buenos días padres de familia

Buenos días padres de familia, como reflexión las maestras Angelica y Johana les preparamos

con mucho cariño un cuento que se titula “Hola! soy un primo de la gripa y el resfriado” para que en familia lo puedan escuchar con sus hijos e hijas. Este cuento les ayudará a sus hijos e hijas a entender la situación por la que estamos pasando todos, el por qué deben quedarse en casa, siendo este cuento una forma sencilla, práctica, divertida y más clara para que ellos puedan entenderlo. Por otra parte, para que los niños y niñas conozcan el rol que tiene el Coronavirus y qué cosas nos hace en el cuerpo. Esperamos sea de su agrado.

Queridos padres de familia les queremos agradecer por todas las evidencias compartidas

en donde pdemos observar la dedicación y en compromiso familiar. Todo esto es posible

con su ayuda. Gracias. 

Para esta semana no dejaremos trabajos para enviar evidencias sino mas de repaso,

ya que hoy les publicaremos los aspectos para la realización del trabajo final que se debe

enviar hasta el lunes 30 de marzo como último plazo hasta las 2:00 pm.

Tenerlo muy presente por favor. 

Para el día de hoy trabajaremos:

• Música profesora María

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://musicacoralnazaret.blogspot.com/p/jardin.html

• Psicomotricidad profesora Rosmary

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://rosmaryvalerapsicomotricidad.blogspot.com/p/jardin-b_12.html

• Artes profesora Zulma

1. Revisar el blog de la profesora y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://artesplasticasnazaret.blogspot.com/p/pre-jardin-jardin-y-b.html?m=1

Emat: 

1. Iniciaremos con el conteo de o a 10 de forma ascendente y luego de forma descendente. Recuerden la posición de los dedos. 

2. Luego visualizamos el siguiente vídeo:

3. Continuando con el uso de las Tic, jugaremos el familia en el siguiente link que es de números y su asociación a la cantidad. https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/contar/  

4. Para finalizar realizan conteo de objetos de la casa. Es decir cuántas puestas hay? ¿cuántos cojines? ¿cuántos platos? ¿cuántas sillas? Así con varios objetos. 

Ludiletras: 

1. Se iniciará la sesión con la canción de Ludiletras, cantarla y bailarla en familia y juntos aprenderse los ludigestos.

2. Como se mencionó en el blog de ayer comenzaremos con la realización del nombre y apellido a Diario, en una hoja deberán poder la fecha y realizar solo una vez la escritura y la iremos archivando para enviarla la próxima semana. Les comparto la imagen de los nombres como los deben escribirlo en los trazos de ludiletras. Recuerden no estamos utilizando otro tipo de letra. 

3. Dedicaremos esta sesión para fortalecer la motricidad fina, así que le daremos a los estudiantes hojas de reciclaje, le brindaremos unas tijeras verificando que la cojan  correctamente y que comiencen a recortar libremente. Luego en otra hoja le realizaremos lineas rectas y deben recortar por ella. 

4. Para finalizar le preguntaremos los Ludigestos de las vocales y que mencionen cinco cosas que comiencen por las vocales "i" / "u". y les diremos si lo realizaron correctamente. 

TRABAJO FINAL LUDILETRAS

TRABAJO FINAL EMAT

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.

Trabajo en casa 24 de marzo

Buenos días padres de familia

Buenos días padres de familia, como reflexión las maestras Angelica y Johana les preparamos con mucho cariño un cuento que se titula “Coronavirus no es un príncipe, ni una princesa” para que en familia lo puedan escuchar con sus hijos e hijas. Este cuento les ayudará a sus hijos e hijas a entender la situación por la que estamos pasando todos, el por qué deben quedarse en casa, siendo este cuento una forma sencilla, práctica, divertida y más clara para que ellos puedan entenderlo. Esperamos sea de su agrado.

• Recomendaciones para enviar las evidencias:

1. Escribir en el asunto: La fecha, la materia (Emat o Ludiletras) y el nombre del estudiante.

2. Revisar cuáles son las evidencias a enviar, ya que estamos siendo específicas en eso y se les pone en cada punto ejemplo: "Enviar el registro fotográfico realizando esta actividad o De esta actividad realizar un corto vídeo", siendo estas las actividades en las que deberán tomar las fotos o los vídeos correspondientes para enviarlas.

3. Para la grabación de vídeos les recomiendo grabar directamente desde Whatsapp, ya que los archivos no quedan tan pesados y se pueden enviar fácilmente.

4. Tener en cuenta estos aspectos para próximos envíos de actividades.

5. Si algunos de sus hijos e hijas han estado enfermos, tienen la incapacidad médica o alguna situación particular, recuerden escribirmelo al correo para que yo pueda saber cuál es la situación de cada niño y niña, mi correo es: profeangelicanazaret@gmail.com

Para el día de hoy trabajaremos:

• Música profesor Eduardo

Revisar el blog del profesor y realizar las actividades que ahí indican en la pestaña de Jardín https://eduardonazaret.blogspot.com/p/grado-jardin.html

• Socioafectividad profesora Johana

Algunos estudiantes aún hacen falta de enviar el Collage de las emociones a la profesora Johana, tienen el transcurso del día de hoy hasta las 6:00 pm  al siguiente correo profejohanamedinanazaret@gmail.com en el asunto especificar el nombre del estudiante y el grado. Los estudiantes que hacen falta por enviar son: 

1. Sara Arévalo
2. Danna Clavijo
3. Ana María Esteves
4. José Daniel Muñoz
5. Gabriela Ortíz 
6. Salomé Villaveces.

• Emat y Ludiletras semana 17 al 20 de marzo

Algunos estudiantes aún hacen falta de enviar las actividades correspondientes de las clases realizadas de Emat y Ludiletras, tienen el transcurso del día de hoy hasta las 11:00 am para que me envíen las actividades de sus hijos e hijas al correo: profeangelicanazaret@gmail.com, en el asunto especificar el nombre del estudiante. 
Los estudiantes que hacen falta por enviar son:

1. Lorenzo Abril (Actividades día viernes ludiletras y emat)
2. Sara Arévalo (Todas las actividades), 
3. María Camila Blanco (Actividades ludiletras 18, 19 y 20, actividades día viernes ludiletras y emat)
4. Juan Elías Carmona (Actividades día viernes ludiletras y emat)
5. Danna Clavijo (Actividades día viernes ludiletras y emat)
6. Ana María Esteves (Todas las actividades)
7. Génesis González (Actividades día viernes ludiletras y emat)
8. Gabriela Ortíz (Todas las actividades)
9. Isabella Paredes (Todas las actividades)
10. Isabella Torres (Actividades día 18, 19 y 20 de marzo de ludiletras y emat)
11. Salomé Villaveces (Actividades del día 19 y 20 de marzo de ludiletras y emat).

• Proyecto Entorno Físico Social

Algunos estudiantes hacen falta de enviar las evidencias correspondientes de la clase de Proyecto Entorno Físico Social, tienen el transcurso del día de hoy hasta las 6:00 pm para que me envíen las actividades de sus hijos e hijas al correo: profeangelicanazaret@gmail.com, en el asunto especificar el nombre del estudiante. 

• Rethos

Para mañana día miércoles 25 de marzo, enviar un vídeo de sus hijos e hijas explicando el árbol genealógico, cuáles son sus miembros de su familia, cómo se llaman, en que trabajan, que valores tienen como familia y como fue la realización del árbol. Ya que este se debía hacer en compañía de todos. Gracias

• Emat

1. Comenzaremos la sesión practicando nuestros problemas mentales que en la sesión pasada se explicó como era.

• Manuela compró 2 dulces y su hermano Federico le regaló 3 dulces ¿cuántos dulces tiene en total Manuela? (Pensamos, preparamos y mostramos)
• Yo compré 10 chocolates y me comí 3 ¿cuántos chocolates me quedan? (Pensamos, preparamos y mostramos)
• Salomé tiene 5 perros y regalo 3 perros ¿cuántos perros le quedan a Salomé? (Pensamos, preparamos y mostramos)
• Jerónimo compró 1 helado y su mamá le regaló 2 helados ¿cuántos helados tiene en total Jerónimo? (Pensamos, preparamos y mostramos).

2. Se repasará el conteo numérico con los dedos, les vuelvo a compartir la numeración que cada dedo de nuestra mano tiene, con el fin de confundir al estudiante. 

3. A continuación y promoviendo el uso de las Tics, vamos a jugar en familia online. El juego es de conteo del 0 al 5. Enviar el registro fotográfico de esta actividad. https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-5

4. Luego vamos a jugar por medio de las figuras geométricas, lo cual nos ayudará a recordarlas y conocer unas nuevas. El juego se encuentra en el siguiente link. Enviar el registro fotográfico realizando esta actividad. https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/locometria 

5. Para finalizar en familia van a realizar un recorrido por la casa observando detalladamente objetos y la misión es descubrir a qué figura geométrica se parecen, ejemplo: el TV tiene forma rectangular, el plato tiene forma circular. De esta actividad realizar un corto vídeo y enviarlo hasta el día miércoles 25 de marzo hasta las 2:00 pm (recomendación, grabar el video por whatsapp para que los puedan enviar por correo).

• Ludiletras:

1. Se iniciara la sesión con los bits de preescritura.

2. En esta sesión le preguntaremos a los estudiantes cuál es el ludigesto de las vocales, les comparto la imagen para que ustedes les den la valoración a sus hijos. la idea es que lo hagan sin ver la imagen. 

3. A continuación colocaremos la canción de Ludiletras y la cantaremos y bailaremos en familia.

4. La semana Pasada comenzamos con el reconocimiento de la vocal “u”, vimos los trazos para escribirla y los iniciamos en qué cosas comienzan con esta vocal, haciendo así conciencia fonológica de la vocal. Para reforzar esto veremos el siguiente vídeo "babyradio - La vocal U. Canta con Babyradio" y al finalizar les preguntaremos qué cosas comienzan con esta vocal. trabajando así los procesos de atención y concentración también.

5. A continuación los Padres de familia que en su casa cuentan con impresora pueden imprimir la siguiente guía, los que no tienen no se preocupen que no tiene por que salir, la pueden calcar en una hoja blanca o los que tengan talento para dibujar la pueden hacer en una hoja, la forma de resolverla ya es creatividad de ustedes.  La actividad consiste en rodear la vocal U, colorear y rodear los objetos que tienen en su nombre la vocal u. Tomarle la foto y enviarla hasta el dia  25 hasta las 2:00 pm. 

6. Continuando con las grandes habilidades que tienen  nuestros estudiantes es importante comenzar a trabajar la escritura del nombre en casa, ya en clases sus hijos se han familiarizado con esta escritura por medio de diversas actividades, también saben que la letra debe ser pequeña de un centímetro en lo posible. Así como coloreamos los renglones en la sesión pasada. Vamos a comenzar a diario a escribir el nombre, podemos reutilizar un cuaderno cuadriculado y con un resaltador hacer el renglón para que sus hijos no se salgan de este. La tarea consiste en el día de hoy realizar la escritura de este tal como se los comparto en la imagen, solo deben escribirlo una vez que yo les retroalimentare si lo están haciendo bien o les daré las indicaciones depende el caso. Les comparto la imagen de una cuadrícula para que la tengan presente. Esta actividad deben enviarla hasta el día miércoles 25 hasta las 2:00 pm.

7. Para finalizar la sesión le brindaremos a nuestros estudiantes una pequeña valoración de cómo estuvo el desempeño el día de hoy, es decir si prestaron atención al vídeo, si realizaron bien los ludigestos de las vocales, si trazamos el nombre dentro de la cuadrícula, y le preguntaremos que nos mencionen tres cosas que comienzan con la vocal u. y les diremos lo inteligentes que son. 

Proyecto Entorno Físico Social:

1. Iniciamos con el video de la marcha del calentamiento:

2. Después, bailamos la canción del baile de los esqueletos:

3. Vamos a ver el cuento sobre higiene personal “Tino el chochino”:

4. Escuchamos la canción de Tino el cochino:

5. Les preguntamos a nuestros hijos e hijas ¿qué hace que Tino sea un cochino? ¿es bueno o malo comerse la comida que se me ha caído al piso, por qué? ¿es bueno o malo comerse los mocos, por qué? ¿es bueno o malo hacer chichi en la calle, por qué?

Gracias a todos, Dios los bendiga y la Virgen María los guarde siempre.

Angelica Contreras

Licenciada en Pedagogía Infantil.